拓展訓(xùn)練屬于體驗式培訓(xùn),，所謂體驗式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程,，比如學(xué)習(xí)自行車，我們沒有人只通過書本和教材就學(xué)會騎行（除非外星來客）,；對于拓展訓(xùn)練來說,，很多人看到，印象深刻的是玩各種游戲,，做各種項目時非常的開心,，就像游樂場；開心只是其中的一個層面,，更深的教育在游戲的背后,，企業(yè)團隊能否解除5項機能障礙的警報？不同的團隊形成和特征都不一樣,，唯有選擇拓展訓(xùn)練公司進行咨詢,，并制定一系列有針對的體驗式培訓(xùn)的方案，有目的的逐一解決問題,，循序漸進的改變,，z終讓團隊變得更加強大。青少年戶外拓展項目,，就選國中安體育發(fā)展有限公司,，用戶的信賴之選,，有想法的不要錯過哦！龍灣區(qū)青少年拓展方案策劃

通過戶外拓展訓(xùn)練,參訓(xùn)者在如下方面有明顯的提高:認識自身潛能,增強自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,。雖然戶外拓展訓(xùn)練以戶外活動為載體,，但無論是訓(xùn)練目標，還是訓(xùn)練手段,，都與體育存在著較大的差別,。體育是以身體鍛煉和競技為重心目的的，而戶外拓展訓(xùn)練并不強調(diào)身體能力的儲備與提升,。與之相反,，經(jīng)常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發(fā)生。從訓(xùn)練手段而言,，拓展訓(xùn)練通常以限時完成任務(wù)為標準,，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓(xùn)練則主要以重復(fù)性強化訓(xùn)練為形式,。平陽室內(nèi)拓展有哪些兒童戶外拓展項目,，就選國中安體育發(fā)展有限公司，用戶的信賴之選,，歡迎您的來電,！

拓展訓(xùn)練特點：投入為先：要求學(xué)員全情投入才能獲得z大價值。挑戰(zhàn)自我：拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上,，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"心理極限",。熔煉團隊：體驗團隊的偉大力量,，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立相互配合,，相互支持的團隊精神和群體合作意識,。高峰體驗：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后,。自我教育：培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚,。

將拓展訓(xùn)練在學(xué)校教育推廣開來的是美國一所高中的校長皮赫（）,。經(jīng)過不懈地努力，皮赫將拓展訓(xùn)練的方法應(yīng)用于學(xué)校教育中,，與現(xiàn)存的學(xué)校制度結(jié)合起來,，為教育開辟了新的思路和領(lǐng)域。1974年,，外展訓(xùn)練實踐活動的大綱出臺后,，得到了世人的矚目和好評,，該大綱被“全美教育普及網(wǎng)絡(luò)（NDN）”評選為教育大綱之一。隨后,，在美國高中課程大綱中,，一直沿用該計劃的學(xué)校達到90%。1964年1月9日,，組成OB法人組織（OutwardBoundInc）的文件在美國起草,，經(jīng)過不斷地發(fā)展，OB學(xué)校已經(jīng)遍及全球五大洲,，共有40多所分校,。在亞洲地區(qū)、新加坡**早建立了OB學(xué)校,，此后中國香港,、日本、韓國先后引進這種體驗式教育的課程模式,。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供兒童戶外拓展項目,，歡迎新老客戶來電！

拓展訓(xùn)練的所有項目都以體能活動為引導(dǎo),，引發(fā)出認知活動,、情感活動、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程,，要求學(xué)員全情投入才能獲得價值。拓展訓(xùn)練的項目都具有一定的難度,，表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗上,，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越"心理極限",。在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后,，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,，獲得人生難得的高峰體驗。培訓(xùn)師只會在訓(xùn)練前把課程的內(nèi)容,、目的,、要求以及必要的安全注意事項向?qū)W員講清楚，活動中一般不進行講述,，也不參與討論,，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動性。國中安體育發(fā)展有限公司致力于提供兒童戶外拓展項目,，有想法的可以來電咨詢,！樂清市企事業(yè)單位團隊活動戶外拓展項目有哪些

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戶外拓展訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機構(gòu),，對現(xiàn)在久居城市的人進行的一種野外生存訓(xùn)練,，但是基本上只能學(xué)到一些常識的東西，并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知識,，更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神,，從而達到團隊合作的目的，讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活,，鍛煉人們的身體,，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺,、翰海大川等自然環(huán)境,，通過精心設(shè)計的活動達到“磨練意志、陶冶情操,、完善人格,、熔煉團隊”的培訓(xùn)目的。但是基本上只能學(xué)到一些常識的東西,，并不能學(xué)習(xí)到真正的戶外生存知識,，更多的是通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達到團隊合作的目的,。讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活,。龍灣區(qū)青少年拓展方案策劃

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